Temos Archyvai: POT veikla

Kovo 15 d.  8c klasės mokiniams vyko profesinio orientavimo klasės valandėlė „Mano vertybių skalė. STEAM profesijų vertybės“. Valandėlės metu mokiniai patikėję pasaka ir įsivaizdavę, kad sugavo auksinę žuvelę, kuri prašė – „Paleisk mane, ir aš išpildysiu tris tavo norus“, vertindami … Skaitykite toliau →

Kovo 8 d.  8b klasės mokiniams vyko profesinio orientavimo klasės valandėlė „Mano vertybių skalė. STEAM profesijų vertybės“. Valandėlės metu mokiniai patikėję pasaka ir įsivaizdavę, kad sugavo auksinę žuvelę, kuri prašė – „Paleisk mane, ir aš išpildysiu tris tavo norus“, vertindami … Skaitykite toliau →

Kovo 4 d.  8c klasės mokiniams vyko profesinio orientavimo klasės valandėlė „Mano vertybių skalė. STEAM profesijų vertybės“. Valandėlės metu mokiniai patikėję pasaka ir įsivaizdavę, kad sugavo auksinę žuvelę, kuri prašė – „Paleisk mane, ir aš išpildysiu tris tavo norus“, vertindami … Skaitykite toliau →

Kovo 2 d. 5 b kl. vyko kl. valandėle, tema „Policininko ir socialinio darbuotojo profesijos“.  

Gruodžio 15 d.  vyko 9kl. valandėlė, tema „Intelekto tipo nustatymas“. Valandėlės metu mokiniai susipažino su  intelekto sąvoka. Išsityrė savo dominuojantį intelekto tipą, daugiau sužinojo apie savo gabumus bei kokia profesija labiausiai tinka pagal nustatytą intelekto tipą. Prisiminėme STEAM mokslo sritis, pagalvojo, … Skaitykite toliau →

Gruodžio 3  d. 6c kl. vyko kl. valandėlė tema, „Mano karjeros planas“. Karjeros planas mokiniams padėjo sutelkti dėmesį į ateities tikslus ir planus, išsiaiškinti, kokiais būdais siekti savo tikslų mokykloje, darbe ir gyvenime. Karjeros planas padėjo išsigryninti savo stipriąsias savybes … Skaitykite toliau →

Gruodžio 3 d. 6c  kl. vyko kl. valandėlė tema, „Mano karjeros planas“. Karjeros planas mokiniams padėjo apgalvoti  ir išsigrininti savo TOP 3 interesus, vertybes asmenines savybes, gebėjimus. Sutelkti dėmesį į ateities tikslus ir planus, išsiaiškinti, kokiais būdais siekti savo tikslų … Skaitykite toliau →

Balandžio 1 d. kl. valandėlė vyko nuotoliniu būdu. Jos metu mokinai prisiminė  4 karjeros žingsnius (kompetencijas). Aiškinomės vertybės sąvoką, kada vertybės  atsiranda, kinta.  Diskutavome, kodėl svarbu pažinti savo vertybes, renkantis karjeros kelią. Valandėlės eigoje mokiniai trumpam patikėję pasaka ir įsivaizdavę, kad sugavo … Skaitykite toliau →

Valandėlės metu mokinai prisiminė  4 karjeros žingsnius (kompetencijas). Aiškinomės vertybės sąvoką, kada vertybės  atsiranda, kinta.  Diskutavome, kodėl svarbu pažinti savo vertybes, renkantis karjeros kelią. Valandėlės eigoje mokiniai trumpam patikėję pasaka ir įsivaizdavę, kad sugavo auksinę žuvelę, kuri prašė: „Paleisk mane, ir aš … Skaitykite toliau →

Valandėlės metu mokinai prisiminė  4 karjeros žingsnius (kompetencijas). Aiškinomės vertybės sąvoką, kada vertybės  atsiranda, kinta.  Diskutavome, kodėl svarbu pažinti savo vertybes, renkantis karjeros kelią. Valandėlės eigoje mokiniai trumpam patikėję pasaka ir įsivaizdavę, kad sugavo auksinę žuvelę, kuri prašė: „Paleisk mane, ir aš … Skaitykite toliau →